#ClassroomClips videotutorials amb l’app Clips

Em reconec un gran defensor de l’ús del llenguatge audiovisual com a recurs pedagògic a l’escola. Un llenguatge amb el qual els nostres alumnes consumeixen una gran quantitat de continguts, però que alhora, també en són tot sovint creadors. Que millor doncs que emprar-lo com a eina i recurs en aquells processos i entorns d’aprenentatge que creiem adients…? En aquest sentit els dispositius mòbils ens han permès el que abans era complex i feixuc, convertir-ho amb un procés senzill i ràpid. Tant per unificar en un mateix dispositiu totes les fases de creació d’una pel·lícula, com per la gran varietat d’aplicacions de fàcil aprenentatge. Aplicacions com la que us en vull parlar avui, Clips.

Clips és una app d’Apple per dispositius iOS, que es presenta pensada per fer petites pel·lícules divertides per compartir, si volem, via xarxes socials o Internet, i que ens permet fer fàcilment petites creacions de vídeos amb l’opció d’afegir-li elements com títols, filtres, música, etc. És una app que va aparèixer al mes d’abril, però que aquesta setmana gràcies a una activitat a la trobada d’ADE a Amsterdam, #ClassroomClips, vaig veure les grans possibilitats del seu ús com a eina per exemple per crear petits tutorials, els propis mestres, o millor encara, els alumnes.

Simple iPad life hacks for teachers: #ADEChat #ADE2017 #ClassroomClips #ipadED pic.twitter.com/0I6A3T9q9h

— Jan Hambsch (@TeachHam) July 14, 2017

El seu ús senzill pot ser òptim a l’escola per fer vídeos amb efectes d’una forma més àgil encara del que ja fèiem amb iMovie, o inclús per introduir l’edició del llenguatge audiovisual en edats més primerenques. L’app permet inserir-hi text a les imatges directament dictant-li amb la veu!

Big Bang Coding is back #ADE2017 #classroomclips #codingtips with @Libor_Klubal and @rodrigoegido pic.twitter.com/1Rmnknal8X

— David Pérez (@davidpl79) July 15, 2017

Tot i que el seu aprenentatge és molt intuïtiu, dins la mateixa app trobareu un complet tutorial que us mostrarà el seu ús.

Espero que us sigui útil, jo ben segur la tindré present pel curs vinent… 😉

Anuncis

PUBLICACIÓ DIGITAL, LLICÈNCIES D’ÚS I BANCS DE RECURSOS MULTIMÈDIA

PUBLICACIÓ DE MATERIALS DIGITALS A LA XARXA

Quan fem una producció multimèdia per ús personal o bé per publicar-la a la xarxa, s’ha de procurar utilitzar la major quantitat possible de materials propis, creats per l’autor abans o durant el projecte, o bé, de la seva propietat (dels seus àlbums de fotografies familiars, per exemple, o els seus vídeos casolans). Hi ha dos motius que recolzen aquesta recomanació:

1. Que sigui completament personal i original, i reflecteixi tant sonora com visualment tot el poder creatiu i narratiu de l’autor.
2. També hi ha una  raó  legal, ja que si es vol publicar cap document en Internet, s’han de respectar les normes de Propietat Intel·lectual i de Drets d’Autor que regeixen internacionalment.

LLICÈNCIES D’ÚS DE MATERIAL ALIÉ

1. Creative Commons és un conjunt de llicències que protegeixen els drets dels autors (el copyright), i que oferixen alguns drets a terceres persones sota certes condicions (per exemple, en productes o projectes sense finalitats comercials o educatius). Per a major informació, es recomana consultar el lloc   Web de de llicències Creative Commons

2. Ricketson, Sam (2003). Estudi sobre les limitacions i excepcions relatives al dret d’autor i als drets connexos en l’entorn digital. Organització mundial de la propietat intel·lectual, OMPI. Disponible en aquest enllaç.

ASPECTES A TENIR EN COMPTE QUAN FEM SERVIR MATERIAL DE LA XARXA

1. Ens hem d’assegurar que el material és d’ús lliure i gratuït consultant el tipus de llicència que té. Per exemple, Creative Commons.
2. Cal citar de manera molt clara l’autor i el lloc Web d’on hem tret el recurs. Teniu alguns exemples en aquest document:

——————————

PROPOSTA DE BANCS MULTIMÈDIA

 DESCÀRREGA DE RECURSOS MULTIMÈDIA  GRATUÏTS AMB UN ORDINADOR

A la xarxa hi ha molts bancs de recursos digitals d’ús lliure i gratuït que ens permeten incorporar audios, efectes de so, vídeos, fotografies, Gifs, etc.

La manera de descarregar aquest recursos acostuma a ser molt fàcil i intuitiva des d’un ordinador. En algunes ocasions, també ens ofereixen la possibilitat d’escollir el format de l’arxiu.

Aquí teniu algunes propostes on podeu trobar recursos multimèdia gratuïts que podeu fer servir lliurement en els vostres treballs escolars:

1. Web  recomanada per les escoles amb recursos lliures de so, vídeo i imatge: Banco de imágenes y sonido del MEC
2. Webs amb efectes de so lliures:
   1. Efectos de sonido
   2. GRsites
   3. The Recordist
3. Webs d’imatges lliures:
   1. Banc d’imatges Xarxanet
   2. Practicant s’aprèn (15 bancs de fotos lliures CC)
   3. ePyme (18 bancs d’matges gratuïtes CC)
4. Publicació d’AmicsdelesTIC del gener de 2015 amb més pàgines de recursos

DESCÀRREGA DE RECURSOS MULTIMÈDIA GRATUÏTS AMB L’IPAD

1. Imatges
   1. Es poden desar imatges al rodet de l’iPad des de qualsevol de les pàgines anteriors. Recomanem :
      1. Banco de imágenes y sonido del MEC
      2. Qualsevol dels bancs d’imatges Xarxanet
2. Efectes de so, música i vídeos
   1. No es poden descarregar directament a l’iPad des de les web de recursos. El pocés que cal seguir és:
      1. Guardar l’arxiu al Drive des d’un ordinador
      2. Des de l’aplicació Drive de l’iPad, exportar l’arxiu  directament a l’aplicació (per exemple a l’iMovie)
   2. És important doncs tenir al Drive un petit repositori personal d’audios que ens permeti fer-los servir directament a l’iPad.

PER FACILITAR-VOS LA FEINA…

1. Recull de recursos d’audio fet per la comissió TIC de l’escola. Són recursos gratuïts que podeu fer servir en les vostres produccions multimèdia.
2. Tutorial de “Com importar un audio /vídeo des del Drive a l’iMovie de l’iPad”

 Comissió AmicsdelesTIC, Sadako

Photoshop, una eina útil per la creació de materials digitals o en paper

Tot i que el programa Photshop està pensat per el disseny i retoc digital d’imatges a  nivell professional, pot ser una eina molt útil de dominar i conèixer per part dels docents.

En un primer moment sembla que les opcions que ofereix són massa complexes o que les pretensions de la majoria de tutorials són tant grans, que queden fora del nostre abast. Tot i això, algunes de les funcions que aquest programa ens ofereix són molt útils per poder fer petites modificacions a certs materials per tal d’adaptar-los a la diversitat del nostre alumnat.  En altres ocasions ens trobem amb imatges que ens resulten interessants però en les que ens caldria fer alguns retocs o modificacions (d’idioma, de contingut, etc.).

Tenir un domini bàsic d’algunes funcions del programa ens permeten arribar  fàcilment a resultats  molt acurats i ajustats a les nostres necessitats.

Agraïm que hi hagi alguns professionals del món del disseny digital que ens donin accés a bons tutorials.  En aquest cas voldria facilitar-vos els vídeos de GOV3dSTUDIO que ens ensenyen pas a pas la utilitat de cada eina confegint un curs sencer i gratuït del programa.

A la seva web ens permet l’accés al curs a partir d’un registre gratuït (http://gov3dstudio.com/photoshop-cs6-introductorio/) però podem trobar els mateixos vídeo-tutorials al youtube sense haver-nos de registrar.

Aquí hi ha el primer vídeo-tutorial del curs. A partir d’aquest es pot anar seguint tota la seqüència per ordre.

L’explicació de les diferents funcions és molt clara i senzilla i ens permet, a més, descarregar els materials que s’utilitzen en el curs per poder fer una pràctica sistemàtica del que es va explicant al llarg de les diferents sessions.

 

Com afegir fonts adicionals al nostre iPad (Massallera)

A l’iPad, les diferents apps que ens permeten editar text (Pages, Pic Collage, ExplainEverything…) porten incloses les seves fonts d’estil de text. En la majoria dels casos la llista és prou extensa i variada perquè no necessitem fonts addicionals. Pot passar, com ha estat el nostre cas, que no disposéssim de la font adequada per treballar amb els ipads en alguns curos i/o situacions concretes. És el cas dels més petits, on la manca d’una font de lletra lligada, com la Massallera, ens dificultava l”ús de l’eina pel desenvolupament d’alguns projectes. A la xarxa podem trobar llocs web on descarregar fonts addicionals. Aquest procés es pot fer directament des del navegador al nostre ordinador, però no així a l’iPad.

Si voleu afegir fonts addicionals al vostre iPad, a continuació us adjuntem un tutorial, creat per l’Anna Padilla (@apadillabcn) que explica pas a pas com fer-ho. Feu “click” o “tap” a la següent imatge per veure el tutorial.

Si no podeu fer tot el procès perquè no teniu un Mac, o manca de temps… i us agradaria disposar, com nosaltres de la lletra Massallera, us adjuntem l’arxiu per obrir-lo directament a l’iPad. Gentilesa també de l’Anna! 🙂

Lletra Massallera x iPad

CoRubrics, una eina per avaluar amb rúbriques

 

CoRubrics és una plantilla pública de full de càlcul de Drive, creada per Jaume Feliu, enginyer de telecomunicacions, professor d’ESO i expert en l’ús d’eines de Google Apps en educació (us recomano el seu blog). Serveix perquè el professor avalui als alumnes (o a grups d’alumnes) amb una rúbrica i també perquè els alumnes es coavaluin entre ells amb una rúbrica.

A continuació podeu seguir un tutorial sobre la plantilla CoRubrics, publicat per Jaume Feliu al seu blog tecnocentres.org:

……………………………………

Aquesta plantilla automatitza tot el procés. Primer caldrà definir la rúbrica que volem utilitzar i després indicar els alumnes i els seus correu electrònics. Un cop fet, la plantilla i l’script associat s’encarregarà de:

• Crear un formulari amb els continguts de la Rúbrica.
• Enviar per mail aquest formulari als alumnes o donar-nos l’enllaç (si només corregeix el professor).
• Un cop contestat el formulari (pels alumnes o pel professor), processar les dades per obtenir les mitjanes.
• Finalment, enviar els resultats als alumnes (a cadascú només el seu resultat).

Per utilitzar-la només cal crear un full de càlcul nou dins del Drive, i utilitzar l’opció Nou – Des de la plantilla, que trobareu al menú Fitxer.

A la part superior de la finestra que ens apareix, busquem CoRubrics. Ens apareixeran tres plantilles (català, castellà i anglès). Trieu la que vulgueu i feu clic a Utilitzar aquesta plantilla.

A continuació s’obrirà un llibre de càlcul amb dos fulls. Al primer, hi ha un rúbrica per omplir.

Podeu canviar el nom dels estadis (Expert, Avançat, Aprenent, Novell) i les seves puntuacions. I si voleu podeu afegir-ne o treure’n. El mateix amb els aspectes que evalueu, en podeu treure o afegir. Només és important que la columna on indiqueu quin pes té cada aspecte sigui la darrera de la rúbrica.

En el segon full hi heu d’indicar els noms i les adreces dels alumnes.

La rúbrica es pot utilitzar per avaluar alumnes individuals o bé grups. Així que en la primera columna podeu posar el nom de l’alumne o del grup i a les següents les adreces. Si és un alumne només la seva, però si és un grup, una adreça de cada component en cada columna (tants com vulgueu).

Fins aquí la personalització de la rúbrica. Ara ja només cal utilitzar el menú que trobareu a la part superior, de nom Coavaluació amb Rúbriques.

1- Crear un formulari amb els continguts de la Rúbrica:

El primer pas és crear el formulari. Es tria el menú i es crea un formulari amb la rúbrica a la nostra unitat del Drive.

Ens demanarà autorització per tal que l’script utilitzi el nostre Drive i el nostre correu. L’haurem de concedir. Un cop concedit el permís hauere de tornar a triar el menú Crear el formulari (el primer cop només serveix per donar permís, però no l’executa)

Ens demanarà un nom pel formulari i llestos, ja l’haurà creat a la nostra unitat.

No cal obrir el formulari de moment, però tindria aquest aspecte:

2- Enviar per mail aquest formulari als alumnes o obtenir l’enllaç si només corregeix el professor:

Ara el menú Coavaluació amb Rúbriques ha canviat. La primera opció és enviar per correu l’enllaç als alumnes. Si la trieu, cada alumne rebrà un correu semblant al següent:

Si l’avaluació la fa només el professor, enlloc d’enviar l’enllaç als alumnes, pot obtenir l’enllaç del formulari. Així podrà respondre’l.

3- Processar les dades per obtenir les mitjanes:

Un cop enviat l’enllaç o vist per pantalla, el menú de Coavaluació amb Rúbriques ha tornat a canviar. Quan s’hagi respost el formulari, tan sigui només el professor com pels alumnes, s’ha de triar l’opció Processar les respostes del formulari del menú.

En fer-ho, es crearà un full nou després del dels alumnes, (que té per nom la data i hora del moment del processament), on apareixeran totes les mitjanes. De l’estil d’aquest:

Com que convertir una rúbrica en una nota sempre és un problema, s’ofereixen dues notes globals. Una primera on la nota final és la de l’aspecte més baix i una segona on la nota és la mitjana ponderada dels aspectes.

4- Enviar els resultats als alumnes

Finalment, el menú de Coavaluació amb Rúbriques ha tornat a canviar. Permet enviar els resultats als alumnes per correu electrònic. Cada alumne (o cada grup d’alumnes) només rebrà els seus resultats.

En prémer el menú ens demanarà si volem enviar també la nota global. Si es diu que no només s’envien només les puntuacions dels aspectes. Si es diu que si, ens preguntarà quina de les dues notes globals s’ha d’enviar.

Els alumnes rebran un correu similar al següent (en aquest cas indicant que s’envii la nota global):

Fins aquí el procés. La idea és que sigui aplicable per avaluar alumnes individuals o alumnes en grup i també per avaluació del professor o per coavaluació dels alumnes. La facilitat de crear el formulari automàticament i d’enviar els resultats als alumnes per mail simplifiquen l’avaluació per rúbriques.

I, a més, quan s’ha acabat es pot reiniciar tot el procés. De tal manera que si la rúbrica es passa més d’una vegada amb el mateix grup (ja sigui per veure la seva evolució o perquè millorin les tasques), tindrem diversos fulls de resultats per poder comparar les dades.

Videotutorial:

(Font: blog de Jaume Feliu, creador de la plantilla CoRubrics)

………………………..

RECOMANACIÓ

De les diferents versions de la plantilla que trobareu publicades per Jaume Feliu, recomano la darrera versió Corrubrics per GAFE 1.2 (Google Apps for education). Té l’avantatge que reconeix pel correu electrònic lapersona que avalua, i detecta avaluacions repetides del mateix alumne.

Personalment, aquesta eina em facilita la gestió de dades en l’avaluació del procés d’aprenentatge, la qual cosa, si el disseny de les rúbriques és òptim, afavoreix un procés d’avaluació molt més còmode i objectiu.

Publicat amb Blogsy

Com treure la publicitat del navegador Google Chrome sense instal.lar cap programa

Tutorial realitzat per l’alumne de 6è de primària de l’Escola Sadako Marc Vendrell Feliu

 

Publicat amb Blogsy

iPad – gestió al núvol d’arxius

Treballar amb els ipads a l’escola, comporta als alumnes conèixer i desenvolupar competències associades a les característiques i ús del dispositiu. Una prou important  és la que fa referència a la sincronització i emmagatzematge d’arxius al núvol. Aquest flux serà necessari tant per tenir còpies dels arxius, com alhora alliberar espai de la capacitat de l’iPad (la majoria amb 16Gb).

La plataforma que recomanem com a núvol és el Drive de Google. A escola, el fet de tenir una compte a Google Apps for Education, ens permet disposar de 30Gb d’emmagatzematge per cada alumne. Molt superior als 5Gb de l’iCloud. Aquest procés però no és automàtic, sino que s’ha d’activar pel mateix usuari.

A la següent imatge podeu veure quin és el flux, que recomanem a escola, per carregar arxius al núvol des de l’iPad. I a continuació podeu veure dos tutorials, el primer com fer aquest procés amb les fotos, i al segon amb altres tipus d’arxius.

.

.

iTunes U – Regala’t un curs!

Comencem l’any 2014 fent-vos un present: un curs per aprendre a crear i publicar a la plataforma d’iTunes U.

iTunes U Course Manager, és una plataforma específicament pensada per a què els docents puguin crear cursos per visualitzar-los posteriorment amb dispositius iOS (iPad, iPhone o iPod). Els cursos, ja siguin per als teus alumnes o oberts a tothom, es poden crear des de qualsevol ordinador.

Amb el següent curs aprendràs tots els passos per a poder crear y publicar.

El curs està estructurat per a què fàcilment i ràpidament et familiaritzis amb la plataforma, o vagis a cercar aquell aspecte que necessitis aclarir consultant el guió.

A cada apartar trobaràs una breu explicació i materials de suport en diferents formats:

• PDFs explicatius
• Infografies
• Videotutorials
• Enllaços Web

Escull el que més et convingui!

Per a poder gaudir del curs teniu dues opcions:

1- Directament a l’aplicació iTunes U (recomanat). Des del vostre dispositiu iOS, enllaceu o introduïu la següent adreça al navegador

http://goo.gl/CZwlts

i a continuació  fes tap a SUBSCRIU-TE per descarregar-vos el curs al vostre dispositiu.

2- Si no teniu accés a un dispositiu iOS, podreu veure tots els vídeos tutorials del curs al següent canal de YouTube.

Aquí teniu el vídeo presentació del curs

 

També veuràs que amb l’aplicació d’iTunesU del teu dispositiu mòbil, podràs accedir a un munt de cursos del Catàleg, la majoria gratuïts. Els cursos estant classificats sota diverses temàtiques, i n’hi ha d’específiques per l’educació primària, seundària… Si dónes una ullada segur que en trobaràs d’interessants per a tu o els teus alumnes, i potser d’aquí a poc en trobarem algun teu que hagis compartit amb tothom… 😉

Pujar fotos a Flickr i publicar-les directament a WordPress

Hem vist que un dels grans recursos al fer entrades als blocs de classe, és poder-hi inserir fotografies. És més, sempre que puguem, ni que en sigui una, val la pena acompanyar les nostres entrades escrites amb alguna imatge. Això les fa més visuals i atraients. És evident que moltes entrades necessitaran anar acompanyades d’un nombre important d’imatges (activitats d’aula, excursions, convivències…). WordPress ens permet una capacitat de carga total de 3GB, és per això que hem de procurar no fer entrades amb un nombre elevat de fotografies, o podem quedar-nos sense espai d’emmagatzematge aviat.

Per solucionar-ho us proposem que quan tingueu més de 8 fotografies per publicar, les pugeu prèviament a la compte Flickr de l’Escola. Al següent tutorial en vídeo (4 minuts), us mostra com fer-ho. És molt senzill, i a més un cop pujades, podeu publicar-les directament des de Flickr al bloc de l’Escola que escolliu, sense necessitat d’entrar al bloc. Doncs Flickr s’enllaça a la perfecció amb la plataforma WordPress.

Guia ús de WordPress – implementant un bloc de classe

Enguany implementem un bloc per a cada curs de l’escola, de EI3 a ESO4. Aquesta guia vol ser un material de consulta ràpid i sempre a l’abast.
Recordeu igualment que podeu emprar el quadre “Envian’s el teu dubte” del bloc.

View this document on Scribd