Reeder 2 – seguiment RSS

reeder-iconAmb el tancament de Google Reader el juliol passat, moltes plataformes que depenien del canal de subscripció de Google han hagut de cercar alternatives o simplement morir amb el tancament del “gegant”.

Això és el que ens ha passat amb l’app  FeeddlerPro, que utilitzaven els nostres alumnes per fer el seguiment de notícies publicades als blogs d’escola.

En el seu lloc, ara emprem Reeder2, una de les alternatives més completes actualment. D’una banda permet enllaçar les subscripcions RSS què tinguem a d’altres plataformes com Feedly, Feedbin… Però també, i força interessant en entorn escolar, permet crear un canal propi de subscripció en local.

El següent vídeo mostra el tutorial per a què els alumnes creïn el seu propi canal de subscripció, i alhora els ensenya els aspectes més bàsics del funcionament de l’aplicació.

ClickEdu ara amb app per iPad

L’aplicació per iPad de ClickEdu ja està operativa. A la següent guia us mostrem com activar-la.

Instashare – app per compartir arxius

Amb la darrera actualització de iOS 7, una de les novetats interessants és l'utilitat AirDrop del nou sistema operatiu. Aquesta utilitat permet compartir arxius entre ipads, emprant la connexió Bluetooth o WiFi, d'una forma fàcil i ràpida, i segurament en un futur també amb ordinadors OSX. Però malauradament AirDrop sols és compatible amb els ipads de 4ª generació… per tant no ens és útil a l'escola, on la majoria d'alumnes i mestrès disposem d'un iPad2.

En el seu lloc el que podem fer servir serà l'app Instashare, amb una versió gratuïta i la complerta a 0,89€. Ens permet fer el mateix que l'utilitat AirDrop, tant entre ipads que tinguin instalada l'aplicació, com amb ordinadors Mac.

Tot i que el seu ús és molt senzill us adjunto el següent video per que veieu com funciona

 

Quickoffice – gratuïta i amb regalet…

La versió de pagament de Quickoffice (app d’ofimàtica comprada x Google ara fa un any) ara és gratuïta. A més fins al dia 26 et sumen 10GB d’espai gratuït al teu Drive, si la registres a la teva compte Google.

La nova versió està molt millorada, i estant Google al radera es suposa que anirà millorant encara més. Les apps d’Apple (Pages, Keynote i Numbers) al meu parer, continuen sent més complertes i àgils. Però aquesta pot ser una bona opció, tant per treballar amb els vostres doc. de Drive a l’iPad com pel regalet de les 10GB.

Aquí teniu l’enllaç per la descàrrega.

Quickoffice de Quickoffice, Inc.https://itunes.apple.com/es/app/quickoffice/id578386521?l=ca&mt=8

Thinglink – crea imatges interactives, ara també amb l’iPad

Thinglink és un programa web que ens permet enriquir amb links les nostres fotografies. És un dels meus favorits, i té un gran potencial per emprar-lo a educació. El servei gratuït ens permet convertir qualsevol imatge amb interactiu, afegint pinmarks digitals a la mateixa. Aquests pinmarks poden incloure text, enllaços, vídeos… que s’activen quan els toques sense deixar de visualitzar la imatge. Aquestes imatges posteriorment es poden compartir i inserir en pàgines web o blocs compatibles amb java. Actualment ja funcionava amb el navegador de l’iPad.  Des d’aquesta setmana aquest gran servei ja està disponible com una aplicació gratuïta per l’iPad.

L’aplicació ens permet importar imatges des del rodet de l’iPad i o fer-ne de noves per convertir-les en imatges interactives. Després de seleccionar una imatge fem “tap” a la mateixa per afegir punts de posició interactius. Cada pinmark que s’agrega pot incloure text i, o enllaços de vídeo. Un cop finalitzada  podem escollir publicar la nostra imatge com a pública o mantenir-la en privat al nostre compte Thinglink. En aquest darrer cas, haurem de regiatrar-nos per un compte a Thinglink, podem  crear-lo utilitzant una adreça de correu electrònic o una compte de Facebook.
És cert que l’app no té tantes possibilitats com el programa web, però imaginem que és un primer pas per acabar d’integrar, en un futur, totes les altres utilitats també a l’ipad.
Alguns dels meus alumnes han utilitzat el programa per “enriquir” un mapa afegint-hi punts d’interès, indicar les parts d’una flor, presentar vídeos sobre una imatge de línia de temps, o inclús fer una tapa de treball interactiva amb àudio i tot!

Read.it! nova app per llegir scoops a l’ipad

Si habitualment seguiu o llegiu continguts d’algun tòpic de la plataforma Scoop.it!, i si  disposeu d’un ipad esteu de sort! Doncs fa pocs dies que els desenvolupadors de Scoop.it! han llençat l’aplicació per ipad Read.it! (gratuïta)

Scoop.it, és una plataforma de curació de continguts, tipus Diigo, Delicious... però amb un disseny molt agradable (a l’estil de Feedly) i amb funcionalitats extres de compartir, classificar, interactuar… prou interessants. Al començament atabala una mica, però un cop familiaritzats amb la mateixa és molt útil, tant per classificar continguts com per seguir els tòpics (aquell espai on “cures” articles sota un mateix tema d’interès).

Doncs bé, ara amb l’aplicació Read.it! fer aquest seguiment o recerca de tòpics és molt fàcil i la seva lectura molt agradable amb l’ipad. Aquesta captura de pantalla mostra les funcionalitats

La plataforma us ofereix per defecte 10 categories o temes d’articles (és poden editar/eliminar) i després tots aquells tòpics que heu marcat com a favorits, cal registrar-se en aquest cas, si volem que els memoritzi.

Podrem llegir els articles a pantalla completa així com compartir-los per correu, twitter o facebook.

L’aplicació permet una millor lectura i ràpida consulta dels tòpics que segueixes; més que al Safari. Però li manca poder accedir a les etiquetes que el responsable del tòpic afegeix als articles curats (opció que al Safari tampoc està optimitzada i no funciona), doncs és la manera de fer una recerca més afinada, dintre de la gran quantitat d’informació que es va acumulant. Esperem que en una nova actualització vagin sumant prestacions a l’aplicació.

Per educació, pot ser una bona eina per seguir els continguts curats prèviament, ja siguin del professor per als seus alumnes, com dels propis alumnes; i així desenvolupar una competència que ja es mostra cada dia com a més fonamental, la selecció i classificació de l’informació.

Mestres de l’escola presenten aplicacions a “Generació Digital/Canal33”

imagesAquest darrer dissabte, cinc mestres de l’escola Sadako, en Jordi Bermudez, Assumpta Valls, Carme Torralba, Manel Sayrach i Gemma Garcia; presentaven cinc aplicacions al programa del Canal 33-Generació Digital. Ja fa unes setmanes que ens varen proposar que alguns mestres escollíssim una de les nostres aplicacions preferides per educació per explicar-la al programa. Aquest curs, amb l’incorporació d’ipads com eina d’aula (1×1 a 1r d’ESO, racons ed. infantil/CI i maletes a la primària) i com a eina de gestió i treball per un nombre gran de docents del centre; ha provocat un creixement exponencial en l’ús i interès per aplicar les TIC a l’aula. L’iPad certament ha facilitat aquest procés, primer per la facilitat de familiaritzar-se amb l’eina, tant mestres com alumnes, és sorprenent veure com nens i nenes de 3 i 4 anys interactuen amb agilitat amb la pantalla del dispositiu. Segon per l’immediatesa i velocitat d’utilització, això permet que realment sigui un accessori de recolzament i gestió del mestre i al servei de l’aprenentatge dels alumnes, sempre a punt per ser emprat. Dins del claustre, i ens referim a totes les tres etapes educatives de l’escola, de forma espontània ha sorgit un espai de relació no formal al voltant dels ipads i els seus usos. Tot fent el cafè ja és habitual trobar un debat entorn apps, usos, consells… L’iPad simplement ha estat el detonant o l’excusa per potenciar encara més una actitud del nostre equip docent: compartim i alhora ens enriquim.

Aquí teniu el fragment del programa: (©TV3-Televisió de Catalunya)

Aquests són els enllaços de les apps presentades:

Si voleu també podeu visualitzar el programa, aquí tot complert.

iMovie – grava i edita vídeo amb l’iPad a l’aula

Captura de pantalla 2013-01-13 a les 12.34.44iMovie (4,49€), és l’aplicació d’Apple per editar vídeo i publicar-lo directament des de l’iPad. És una aplicació més elemental que la mateixa versió per Mac, però suficientment complerta i més senzilla d’utilitzar que la versió d’escriptori. Amb iMovie podrem crear pel.licules de filmacions de vídeo i/o imatges de fotografies, inserir-hi text, música, efectes de so i transicions entre seqüencies. La pel.lícula creada la podrem exportar a plataformes socials com YouTube , Vimeo o Facebook. També podrem guardar-la al nostre iTunes, o emmagatzemar-la a l’iPad (a la mateixa aplicació iMovie o al nostre Rodet). Des de l’iPad es pot reproduir, així com projectar-la a un canó.

Com funciona?

Per crear un nou projecte, a la pantalla d’inici fem tap al símbol +, es desplegarà un submenú per escollir si volem fer un “Projecte nou” o bé un “Tràiler nou” (1. a la imatge 1). Els tràilers són plantilles predefinides de disseny on lúnic que haurem de fer és afegir-hi els fragments de vídeo que vulguem. Per altra banda, als projectes, nosaltres decidirem tots els elements d’edició del vídeo. Per aprendre’n podeu anar interactuant amb els diferents elements de la interfície, o consultar els dubtes i opcions de l’aplicació al fantàstic tutorial del que disposa, fent tap al símbol d’interrogació ? (2. a la imatge 1). Es desplegaran petites etiquetes d’ajuda, i una on diu “Més ajut“, que  us obrirà el tutorial (imatge 2).

skitch

imatge 1

imatge 2

Quina utilitat pot tenir a l’aula?

La gran avantatge de l’iPad és que des del mateix aparell es pot realitzar tot el proces per el.laborar i publicar un vídeo.

  1. Recol·lecció del material a editar: enregistrant amb la càmera tant pel.lícules com fotografies, o bé obtenir-les d’internet, del Dropbox…
  2. Editar el vídeo amb l’aplicació iMovie, o qualsevol de les moltes disponibles a l’App Store amb preus i característiques diverses.
  3. Compartir, reproduir i/o publicar el vídeo creat.

El seu ús és per tant molt adient no tant sols per als mestres, sinó també sobretot pels alumnes. El grau de motivació dels estudiants és molt alt, i el ràpid aprenentatge facilita centrar l’esforç ens els objectius a treballar a l’àrea i no en l’eina a utilitzar. Enrere queden aquelles unitats didàctiques on es requeria d’un munt d’hores per aprendre programes d’edició de vídeos amb ordinadors.

Els exemples d’aula poden ser tants com els que la vostra creativitat i imaginació us permetin. A continuació us enllaço amb exemples d’ús d’iMovie a l’aula, que recullo al Scoop “iPad Classroom” on selecciono articles interessants entorn l’introducció dels ipads a educació.

“iPad Classroom / Tag iMovie”

Jo personalment l’he emprat amb els alumnes, a educació física per a que analitzin, avaluïn i corregeixin les seves execucions d’elements gimnàstics. O bé quan hem treballat l’expressió oral, per enregistrar-se i visualitzar-se. A informàtica han elaborat tutorials sobre eines i processos amb una pel.lícula d’imatges i text. I també varen realitzar la valoració final del seu aprenentatge a l’àrea, donant-lis plena llibertat de creació, i els resultats poden ser sorprenents.

M’agradaria que comentéssiu aquelles aplicacions a l’aula, d’edició de vídeo, que se us acudeixi o que ja hagueu realitzat. 😉

Explain a Website – grava la pantalla del navegador a l’iPad

Avui al Scoop.it de @KatharinaKulle, he topat amb l’app Explain Website (0,89€) de MorrisCoke, de qui ja coneixia la fantàsTICa aplicació Explain Everything. I una vegada més m’ha deixat meravellat per l’utilitat i senzillesa de la mateixa, i per les possibilitats d’ús a l’escola d’aquesta aplicació etiquetada sota productivitat.

Explain Website permet crear vídeo tutorials comentats (screencast) que expliquen com utilitzar pàgines web al navegador iOS de l’iPad. Només cal introduir l’adreça web a la finestra del navegador de l’aplicació i començar a anotar .  Ofereix tres eines per poder escriure a la pantalla: un marcador, un punter làser, i una eina per dibuixar i escriure. El marcador i l’eina de dibuix vénen en tres colors diferents i dos estils diferents per al punter làser. Una vegada que hem anotat alguna cosa al lloc web utilitzant aquestes eines, quedaran fixades al lloc, encara que ens desplacem amunt i avall de la pantalla.

Un cop fetes les anotacions a la pàgina web, fem clic al botó de gravació i comencem a fer el vídeo explicatiu. També tenim l’opció de gravar d’inici i anar fent les anotacions durant el proces de gravació. El vídeo grava la veu, així com les marques que hem realitzat a la pàgina web. El producte resultant és un vídeo tutorial d’ajuda per explicar qualsevol pàgina web que desitgem. Aquest vídeo es pot exportar com un projecte a Evernote , Dropbox , al rodet de fotos de l’iPad, i també el podem publicar a YouTube.

Les aplicacions educatives de Explain Website són evidents, i en el meu cas, en un entorn d’implementació d’ipads 1×1 encara més. Amb aquests vídeos tutorials de pàgines web podrem ajudar/guiar als alumnes en el registre de noves aplicacions o programes, descriure les interfícies poden interactuar sobre les mateixes, mostrar amb claredat les pantalles de la pàgina web i els diferents “clics” o “tap” a realitzar…

Molt sovint donem per fet que els nostres alumnes són del tot autònoms e intuïtius per interactuar amb una pàgina web, però això és fals. Si que és cert que una gran majoria, que no tots, no mostren la “paràlisi” de molts adults davant els gadgets electrònics. Però puc constatar que en l’aprenentatge d’una aplicació nova, pocs van per lliure i molts reclamen un tipus o altre de guiatge. Per tant eines com Explain Website ens poden ser molt útils alhora de crear materials de suport per treballar a l’aula, o inclús fora d’ella si ens plantegen metodologies alternatives com les Flipped Classrooms.

Aqui teniu el vídeo que ús mostra el seu ús

SappS de Notability?

Amb aquest nou article al bloc volem encetar un nou apartat: SappS de…?

Sota l’etiqueta de SaapS? trobareu periòdicament entrades que explicaran les funcionalitats i ús d’algunes de les aplicacions que els alumnes tenen instal.lades als seus iPad. Serà una bona manera de familiaritzar-se amb les app i donar-lis un major profit.

Recordeu que si teniu dubtes podeu emprar el quadre “Envia’ns el teu dubte” a la columna dreta del bloc.

Avui us presentem l’app Notability  (0,79€) – és una aplicació molt versàtil per pendre tot tipus de notes, però alhora també permet obrir qualsevol arxiu PDF i escriure, dibuixar, posar imatges i formes, ressaltar text, registrar àudio al mateix… Com a mestres, podem enviar als alumnes a través de correu electrònic o dropbox un article en PDF, dibuix, mapa mental, imatge, exercicis, preguntes i respostes, etc. Els alumnes obriran el fitxer adjunt des de l’iPad a Notability i el podran treballar i un cop finalitzat, enviar per correu electrònic/dropbox de nou al mestre per a la seva revisió o correcció. També es poden crear notes des de zero.

És una aplicació molt complerta i que requereix d’una familiarització prèvia de les seves funcions, el seu aprenentatge però és senzill.Aquestes són les principals funcionalitats de que disposa:

– escriptura a mà amb tinta

–  finestra zoom que permet dibuixar amb rapidesa i claredat tots els detalls, mentre que la resta del palmell protegeix les notes de marques no desitjades

– les tisores permeten copiar, moure, i fins i tot re-estilar el color i el gruix de la tinta

– fàcil organitzarció de les notes

– elecció de plantilles i estil de paper per a les notes

– anotació PDF, les mateixes eines per a prendre notes serveixen per anotar-hi als PDF: registrar àudio, escriure amb teclat, o a mà o inserir-hi qualsevol cosa

– és fàcil de compartir els arxius amb qualsevol usuari del correu electrònic o Dropbox, i d’altres

– característiques avançades de processament de textos

– enregistraments d’àudio automàticament vinculat a les notes

– sincronització automàtica

– inserció d’imatges de la biblioteca de fotos o des de la càmera de l’iPad. Insereix clips de pàgines web, figures i dibuixos per complementar. Retallar, redimensionar, i dibuixar sobre les imatges

– fàcil organització dels arxius

Aquí teniu dos vídeos (en anglès però molt visuals) que us mostren el seu funcionament.

%d bloggers like this: