Com fer servir els formularis de Google per activitats d’avaluació i d’autoavaluació

Poc a poc Google va afegint opcions de millora a les seves eines. En el cas dels formularis, fa un any aproximadament que va canviar tota la interfície d’edició per una de més atractiva i adaptada a diferents tipus de dispositius. Una de les darreres incorporacions per a comptes de Google Apps for Education, és l’opció d’avaluar si les respostes a un formulari són correctes (en funció d’una informació que li donem quan l’editem) i enviar als alumnes un informe que pot incloure:

  • Quines respostes són correctes i incorrectes.
  • Quin percentatge d’encerts han fet.
  • Opcionalment poden rebre la resposta correcta a cada prengunta.

Els alumnes poden rebre aquest informe  immediatament després de respondre el formulari al seu correu o al seu Drive, de manera similar a com ho fa la plantilla Corubrics de Jaume Feliu. Aquesta nova funcionalitat, transforma els formularis radicalment en una eina encara més útil:

  • Ens permetran fer avaluacions de correcció automàtica en el moment.
  • Els alumnes tindran feedback del nivell d’aconseguiment en la seva tasca de manera immediata, amb una informació detallada que els pot orientar de quines eren les respostes correctes i on han d’incidir més per millorar.
  • Finalment, el formulari pot esdevenir una eina molt potent com a sistema d’autoavaluació de l’alumne per a un aprenentatge autònom, perquè si l’alumne rep el feedback amb els encerts i errors sense les respostes, pot intentar millorar els resultats incidint en aquelles preguntes que no ha fet bé.

Els formularis guanyen així l’opció d’avaluació automàtica de la mateixa manera que el complement de Drive Flubaroo, però amb l’avantatge que la comunicació de resultats a l’alumne que ha fet el forumualri és instantània i es pot configurar perquè sigui automàtica tantes vegades com l’alumne respongui el formulari.

En definitiva, eines com els formularis de Google, el complement Flubaroo o la plantilla de Drive Corubrics, afavoreixen una gestió més eficaç de la recollida d’evidències per a l’avaluació en un entorn digita, millorant la productivitat i afavorint el camí cap a una educació més personalitzada.

Aquest vídeo del blog Principia éxplica molt bé com fer un formulari com a test d’avaluació:

Anuncis

Typeform – formularis enriquits per als teus alumnes…

Typeform és un nou aplicatiu web, actualment està en fase Beta, que et permet crear formularis i enquestes. Es presenta com una alternativa molt interessant als formularis de Google. D’entrada, a diferència dels de Google, ens permet inserir imatges o vídeos a les preguntes, això és molt interessant alhora de crear formularis, test… pels alumnes. La seva pantalla d’edició és molt intuïtiva i fàcil de treballar-hi, la podeu veure en la següent imatge

Actualment disposa de diferents tipus de preguntes com podeu veure a l’imatge, algunes prou útils com la de “varies respostes” / “varies imatges” / “nombre”... a l’hora de crear formularis dirigits a educació. També tenen previst activar noves opcions de preguntes més endavant, del qual destacaria el “desplegable“, doncs els altres els veig més dirigits a qüestionaris comercials.

L’altre fort de la plataforma, és la magnifica visualització i interacció (tant a l’ordinador com tablets/smartphones) de l’enquesta  per part de l’usuari que l’ha de complimentar. Les preguntes es mostren a pantalla complerta i amb unes plantilles predefinides molt cuidades, tot i que també existeix l’opció d’autodissenyar-les un mateix. Els formularis donen la possibilitat de crear un missatge de benvinguda i un altre d’acomiadament, i de la mateixa manera es poden inserir entremig de l’enquesta, per guiar… El que no he vist possible és redirigir l’enquesta en funció de la resposta, opció que si té els formularis de google.

L’enquesta creada es pot distribuir mitjançant el link que es genera, o bé inserint-la en un web/blog o mitjançant xarxes socials.

Les respostes es poden monitoritzar, i visualitzar els resultats que podreu exportar en format .xls.

Ja hem comentat que actualment Typeform està en fase Beta i la subscripció a la mateixa en llista d’espera. A mi m’ha trigat al voltant d’un mes, per tant si us interessa feu la subscripció quan abans millor. En fase Beta lògicament el seu ús és gratuït, i d’entrada queda limitat a tres formularis amb 20 preguntes cadascun com a màxim. Dic d’entrada… donat que si complimenteu un petit qüestionari de la plataforma us ampliaran aquest ús a “il.limitat” mentre duri la fase Beta, val la pena! Ens informen que un cop finalitzi la fase Beta, podrem optar per continuar amb una versió gratuïta amb limitacions, o passar a una compte de pagament. Caldrà veure les opcions duna i l’altra 😉

Aquí teniu un exemple de formulari amb les possibilitats que ofereix…

Enllaç a Typeform

Formularis de Google

He estat llegint diferents entrades en blocs sobre l’ús d’aquesta aplicació de Google. És bastant senzill aprendre com funciona i ens permet recollir informació dels nostres alumnes sobre gairebé qualsevol cosa. També ens pot servir per avaluar i autoavaluar.

He creat tres formularis per tal de demostrar algunes de les possibilitats que ens ofereix. El primer formulari és per recollir informació sobre les lectures dels alumnes d’una classe. Pots compartir la informació que proporciona cada alumne amb els altres i podria servir per crear grups de lectura a la classe.

No cal limitar la informació recollida a només una classe. Aquest formulari demana informació sobre hàbits de lectura als alumnes de tot una etapa.

I aquest últim és un exemple de com podríem recollir informació al final d’una classe sobre què han entès o no els alumnes. Jo he trigat 10 minuts en crear el formulari, el podria emprar cada dia, només caldria canviar la data i l’enunciat. Als alumnes donaria l’enllaç al formulari i en 5 minuts l’omplen.

Si vols aprendre com crear formularis com aquests o d’altres, deixa’ns un comentari i organitzem una píndola.

%d bloggers like this: