The Best App For Monitoring Students
febrer 25, 2014 Deixa un comentari
El seguiment dels blogs dels quals estic subscrit, m’ha portat avui a llegir dos bons articles, entorn al possible control de les pantalles dels alumnes per part del professor. Aquest és un tema recurrent en els claustres, i més si es treballa en un entorn 1×1. L’enfocament de tots dos articles era però ben diferent. Un d’ells, desgranava tot un seguit de recursos per a poder portar a terme aquest control, i l’altre reflexiona entorn el paper del professor a l’aula, la dinàmica a desenvolupar i de l’ús que se’n pot demanar als estudiants amb els dispositius. El primer és adequat per aquells docents que volen continuar sent el centre de la classe, i tenir el control de la mateixa amb metodologies tradicionals i poc innovadores. El segon ens pots ajudar a aquells que creiem que, tot i les dificultats, cal avançar en la introducció de noves maneres de gestionar i fer a l’aula. Evidentment m’identifico més amb el segon article, i és per això que el reprodueixo en aquesta entrada. Espero que us agradi i ens ajudi a reflexionar…
About a year ago, we decided after much input to open up YouTube Safe Search for students. While there can be a lot of mind-numbing videos about squirrels on jet-skis, there is also a large amount of instructional content on there. Want to learn how to do Photoshop? Or maybe just the right way to carve a turkey? It’s all on there.
Being a 1:1 iPad school district means that anything we enable on the filter side, pretty much goes out to all students since it’s all at their finger tips. It’s taken some time for teachers to adjust to this new student-centered focused on learning versus the teacher as “disseminator of all information” model. One thing we’ve noticed throughout this initiative is that a lecture-based, teacher at the front, method of instruction lends itself to more distraction and less educational use of the devices. As teachers have shifted the…
View original post 800 more words
Comentaris recents