AutoDraw – dibuix a partir d’intel·ligència artificial

Si ets poc destre, com un servidor, dibuixant, o estàs interessat amb l’aplicació de la intel·ligència artificial en diferents àmbits, t’agradarà conèixer el nou projecte de Google, AutoDraw.

AutoDraw utilitza la Intel·ligència Artificial per convertir el traç sobre la pantalla en creacions predefinides. Funciona des del navegador, sense necessitat de registre previ i pot usar-se des de qualsevol dispositiu amb connexió a internet.

AutoDraw  també permet seleccionar diferents colors per a les imatges, inserir formes i traços personalitzats i també text. Un cop acabada la creació, és possible exportar-la descarregant directament en format .png o compartir-la a les xarxes o mitjançant un enllaç.

Al següent vídeo podeu veure les principals característiques de l’eina.

 

 

Socrative – Juga/Superat/Aprèn! (2)

Avui us parlaré d’una plataforma que ja fa temps que empro i he vist que no havíem fet encara cap article sobre ella al blog.

Es tracta de Socrative, és una plataforma que ens permet enviar qüestionaris als nostres alumnes i recollir a l’instant les seves aportacions. Us sona Kahoot!…?, ja n’hem parlat al nostre blog, doncs és el mateix tipus de plataforma, però amb unes característiques específiques que fan de Socrative una eina molt interessant.

Emprar aquests qüestionaris en directe té un component motivacional afegit, que fa que els alumnes s’engresquin i participin activament, ja sigui com a eina d’avaluació formal o amb altres activitats de feedback més casuals. En totes elles però, el seu ús és molt dinàmic i fàcil (sempre que la connectivitat ens deixi…).

La plataforma Socrative, tant pel professor com per l’alumne, es pot executar al navegador del vostre dispositiu: ordinador, tauleta digital o telèfon intel·ligent. Tot i que també podem trobar la versió app per les plataformes iOS i Android. Per generar els vostres qüestionaris caldrà donar-se d’alta com a docent amb un correu qualsevol o vincular un de Gmail si el disposeu. Els alumnes no cal que es registrin a la plataforma per poder respondre els qüestionaris, només caldrà que entrin a la vostra classe virtual. La plataforma disposa d’una versió gratuïta prou completa i suficient per a la majoria d’usuaris, així i tot, si penseu donar-li un ús molt intens, potser us interessarà mirar les opcions de la versió de pagament PRO

A continuació us mostro un tutorial, de TuttoTIC, que ens explica com crear les nostres preguntes i com enviar-les als nostres alumnes.

 

Socrative i Kahoot! Dues excel·lents eines per a un mateix propòsit. De kahoot! em quedo amb la capa de gamificació tan divertida que implementa, així com la comunitat de professors que té compartint els seus materials. I de Socrative, la versatilitat més gran a l’hora de confeccionar i llençar els qüestionaris. En crear els qüestionaris permet intercalar diferents tipus de preguntes: cert o fals, múltiple resposta, resposta curta. La versió predefinida de “Tiquet de sortida” també pot ser molt útil per obtenir un feddback sistemàtic de les nostres classes. Així com que permeti emprar l’eina de forma improvisada, llençant les preguntes de forma oral, sense necessitat d’edició prèvia d’aquestes.

Quina t’agrada més a tu…!? 🙄

Novetats Keynote iOS versió 3.1

Aquesta setmana s’ha publicat una actualització de les tres eines d’ofimàtica de la suite iWork d’Apple. En aquest article us mostrarem quines novetats podeu trobar a Keynote per la versió iOS que s”utilitza amb l’iPad.
La més destacada per mi és la que trobareu a continuació, es tracta de la possibilitat de poder inserir la vostra presentació directament a un espai web. Fins ara per a poder-ho fer havíem d’ajudar-nos d’alguna plataforma com SlideShare, però a partir d’ara, amb la darrera versió de Keynote directament podrem activar l’opció compartir del document, i simplement amb enganxar l’URL de l’arxiu ja se’ns mostrarà inserida a la nostra pàgina web. Un altre avantatge d’aquesta utilitat, és que qualsevol modificació que fem al document original, es reflectirà automàticament a la presentació publicada a Internet. A continuació en teniu una mostra! I ja de pas podeu veure a la mateixa presentació la resta de novetats que ens porta aquesta versió 3.1 per Keynote a iOS…

Amb aquesta utilitat iWork fa un pas més per apropar-se a l’ofimàtica de Drive, encara hi han aspectes a millorar, com poder visualitzar a tota pantalla la presentació inserida al web. En canvi,però, la qualitat d’edició indubtablement és millor a Keynote que a l’eina de Google. Que us semblen les novetats i quins pros i contres trobeu a totes dues plataformes…?

Rúbriques d’avaluació – Avaluar per aprendre

Us comparteixo el recurs web, que he trobat de gran valor, creat per l’equip de docents de l’Institut de Gurb entorn de l’avaluació emprant l’eina de rúbriques.

D’una banda hi podrem trobar un conjunt de materials que ens ajudi a contextualitzar i a introduir-nos en l’ús de la rúbrica. I de l’altre tindrem accés a diferents exemples i models de rúbriques classificats per àrees i àmbits.

Recurs – Avaluar per aprendre  Institut de Gurb

És un recurs de gran valor i que complementa d’altres que ja hem publicat al blog de les TICaSAK com:

Avaluar amb rúbriques 6/2015

CoRubrics, una eina per avaluar amb rúbriques 10/2014

– Rúbriques per avaluar entrades al blog  2/2014

Esperem que el trobeu útil, i ens agradarà que ens feu arribar d’altres recursos si els coneixeu…

Coneix el codi exacte d’un color amb imgr.co

Conèixer el codi exacte d’un color, aquest recurs pot semblar banal i poc útil… fins el dia que necessites en precisió saber el codi d’un color per algun disseny que estiguis fent. És clar que pots fer-ho a ull, i cercar-lo amb la paleta de colors de l’eina d’edició que estiguis emprant, o amb la utilitat de copiar format d’algunes eines com Keynote, però si no vols jugar a encertar-la o no disposes de l’eina de còpia, pots fer servir una plataforma com la que avui us presento.

captura-de-pantalla-2017-02-09-a-les-12-00-37

imgr.co, és un espai que sense registre previ ens permet, a partir d’una imatge que carreguem, identificar-hi els codis dels colors que hi apareixen.

Jo l’he fet servir per cercar els colors per fer un codi QR, i així escollir el color de fons i del QR que necessitava perquè s’avingui amb el disseny del document on aniria inserit. Ho he trobat tan senzill que la manera de no oblidar-me’n és fer aquesta entrada i alhora compartir-ho amb tots vosaltres… 😉

 

You Can Book.me – facilita les reserves a la teva agenda

img_8434

Vols gestionar fàcilment els espais a oferir de la teva agenda per altres persones: espais de consulta pels teus alumnes, hores d’entrevista a les famílies, fixar data per una reunió… Doncs amb l’eina Youcanbookme és senzill i a més molt pràctic, en permetre’ns crear llibres de reserva per compartir digitalment amb qui vulguem. Aquesta plataforma ens permetrà assignar quins espais recurrents tenim lliures a la nostra agenda perquè la gent pugui reservar-los. En fer-se una reserva, tant nosaltres com la persona que l’ha sol·licitat, rebrà un correu d’avis amb la informació de la mateixa: dia, hora, durada de la reserva, així com tota aquella altra informació que ens interessa recollir i que podem editar prèviament en la configuració del nostre llibre.

img_8431img_8433

En el mateix correu d’avis, la persona que la sol·licitada té l’opció d’incorporar l’esdeveniment de reserva al seu calendari Google, iCal, etc. I en el nostre cas aquest esdeveniment es crearà automàticament al calendari predeterminat.
Podem vincular el nostre llibre de reserves amb altres calendaris, així quan detecta que un espai lliure recurrent està ocupat per algun altre esdeveniment, no el mostrarà com a disponible per fer una reserva.
Les opcions de personalització de la plataforma són múltiples, les bàsiques, i suficients per a la majoria d’usuaris, són gratuïtes, i si en volem d’avançades, caldrà passar per caixa. Amb la versió gratuïta cal tenir present que només podrem crear un llibre de reserva.

img_8436
Jo l’he estat utilitzant per oferir i organitzar els espais de consulta dels alumnes fora de l’estona de classe, així poden veure quins espais tinc lliures i disponibles, de tal manera que en fer la reserva saben que aquell temps serà per ells i no hauran de fer cua o trobar-se que jo aquell dia no els puc atendre perquè m’ha sorgit un altre esdeveniment.

Si el trobes útil i el fas servir, deixa’ns un comentari explicant el seu ús!

Taller Matí de Nadal – el teu desig pel 2017…

Aquest dissabte 17 de desembre celebrem un any més el Matí de Nadal a l’escola Sadako. I també un any més us esperem al taller d’iPad perquè dibuixeu el vostre desig pel 2017 i després el puguem  enregistrar amb croma. No hi falteu!

image-2

Com inserir un full de càlcul de Drive a WordPress emprant l’iPad

L’opció d’inserir qualsevol document de l’ofimàtica de Google Drive a una plana web no és cap novetat. Aconseguir-ho fer des d’un iPad ja és més complicat, donat que aquests dispositius, per defecte, sempre ens mostren la versió per a dispositius mòbils a la pantalla del navegador, i per tant no podem accedir a totes les opcions i utilitats del document. Per altra banda, les versions app de l’eina, tot i les millores constants que presenten, encara són lluny també d’oferir-nos tot el potencial que desenvolupen en les versions des del navegador. El que ens passarà, és que quan demanem “Sol·licitar versió d’escriptori” al menú “Enviar/Compartir” de Safari a l’iPad, la pantalla que ens mostrarà no variarà de la versió mòbil… Amb el següent tutorial, que hem compartit amb els alumnes d’ESO1, podreu veure però com arribar a aquesta opció completa que ús permetrà accedir a la publicació web del document. Si tens qualsevol dubte, ens el pots deixar als comentaris! 😉

ESO 1

View original post

Nova edició de “Tardor TIC BCN”

captura-de-pantalla-2016-11-10-a-les-12-53-52

Ja us podeu inscriure a la nova convocatoria de Tardor TIC BCN que tindrà lloc els dies 23 i 24 de novembre. La IV Tardor TIC BCN, s’organitza amb l’objectiu de difondre entre el professorat les pràctiques de referència dels centres que han estat reconegudes mitjançant el VI Concurs de Bones Pràctiques TIC. Es complementa amb tres tallers relacionats.

Teniu a la vostra disposició tota la informació detallada, l’accés a la inscripció, horaris i llocs de realització a l’adreça web TAC del Consorci d’Educació de Barcelona i més concretament en aquest INFORMACIÓ SOBRE LA IV TARDOR TIC BCN.

Grup de treball #LídersTIC

img_7811

Aquesta setmana hem fet la primera trobada d’alumnes responsables TIC. És una iniciativa que s’emmarca dintre el projecte #Implica_t de l’escola. En aquest cas, cada alumne de 3r de primària fina a 2n de secundària (3r i 4t s’incorporaran més endavant) forma part d’un grup de treball de l’escola d’aspectes extracurriculars de la mateixa: sostenibilitat, patis, decoració…, i també el grup de responsables TIC.

Grup que recau en mi la responsabilitat de gestionar i dinamitzar les seves actuacions i funcions. És una responsabilitat engrescadora i alhora complexa, aglutinar un conjunt d’alumnes d’edats tan diverses i amb un denominador comú, i quin un! La tecnologia…!! 😅
El dia de la reunió, després de la benvinguda i presentació dels 34 membres, vam decidir crear un espai compartit al Drive on gestionar de forma conjunta tots els materials i recursos del grup. I el primer objectiu va ser definir entre tots i totes quines serien les nostres funcions com a #LídersTIC. Les podeu veure a la següent imatge.

img_7810
Una primera trobada fantàsTICa! 😉

%d bloggers like this: