GOOGLE CLASSROOM

CLASSROOM FOTO

Fa uns mesos, en Jordi Vela ens parlava del Google classroom i ens va afegir a un grup anomenat professors que ens permet accedir-hi. Només és permès l’accés en entorns educatius.

Google classroom és una plataforma que et permet estar connectat amb l’alumne i d’una manera molt senzilla i a base d’anar creant sessions, anar posant tot el material, enllaços, vídeos… tot allò que necessitis per a les teves classes. Permet crear i organitzar tasques ràpidament, fer el retorn de correccions i observacions a l’alumne de manera àgil i facilita als alumnes que en un mateix lloc tinguin tot el material necessari per a cada tema (aspecte que nosaltres ja teníem resolt amb clickedu)

Personalment penso que no és revolucionari i tampoc ho veig útil per a totes les matèries, però en determinades assignatures, on el fluxe de lliurament de tasques i correccions és elevat facilita molt la feina, permet organitzar-te bé i els alumnes tenen clar què fer i quan, reben avisos amb les tasques pendents i recoratoris de les dates de lliurament.

Per què ens ajuda als mestres?

  • Automàticament genera carpetes de drive
  • Genera les tasques i crea un únic document o en genera una còpia individual per a cada alumne
  • Permet veure qui ha fet la tasca i qui no
  • Permet un feed-back ràpid als alumnes
  • Permet als alumnes veure clarament què han de fer i els avisa d’aquestes tasques
  • Permet crear, assignar i avaluar tot en un mateix lloc, fet que agilitza la feina

Té alguns inconvents a nivell d’usabilitat, està en fase força inicial i si ho comparem amb plataformes tipus moodle té menys “prestacions” però per contra és més senzill d’ús.

He pogut experimentar com és treballar amb el classroom a l’aula amb els nostres alumnes, no és gens difícil, ho he fet en un tema concret de la matèria de tecnologia i m’ha estat útil poder organitzar-ho per sessions, ells tenen clar què s’ha fet en cadascuna i quin material s’ha utilitzat així com totes les tasques a fer. Si algú vol veure com és una aula creada, no dubteu a demanar-me el codi d’accés.

A continuació us deixo un petit tutorial, tot i que és molt senzill trobar-ne molts a la xarxa:

Hi ha aspectes a millorar, però pot ser una eina útil per a molts de nosaltres.

Editar i sincronitzar arxius d’Office al dropbox amb dispositius mòbils

dropbox office

Una de les coses que hem trobat a faltar els que treballem amb Dropbox és que des d’un dispositiu mòbil no es pogués editar un arxiu d’Office i sincronitzar-lo directament. Ara ja és possible si et descarregues gratuïtament les aplicacions d’Office,Word, Excel, powerpoint, one note….

FullSizeRender

Si no esteu registrats a office, caldrà fer-ho, podeu utilitzar qualsevol correu que tingueu, és molt ràpid i senzill

La primera vegada que s’accedeix a cadascuna de les aplicacions d’office, caldrà afegir-li el dropbox:

IMG_2174

IMG_2175

IMG_2170

Una vegada ja es pot accedir al dropbox, es pot:

– Editar arxius d’Office des de l’aplicació de Dropbox per a mòbils i sincronitzar canvis en tots els teus dispositius

– Accedir a arxius de dropbox desde les noves aplicacions d’Office i guardar arxius nous al Dropbox

– Compartir enllaços de Dropbox des de l’Office quan hagis fet canvis

Així doncs ara ja no cal descarregar els documents d’office i llavors tornar-los a carregar, automàticament es sincronitzen els canvis com quan treballem en local amb l’ordinador.

GESTIÓ D’ARXIUS GEOGEBRA AMB IPAD

logo geogebra

Fa anys que a l’escola utilitzem el Geogebra, ja fa mesos va sortir l’aplicació per a dispositius mòbils i poc a poc han anat ampliant les opcions d’ús i la seva senzilla accessibilitat ens permet utilitzar-lo amb els nostres alumnes fàcilment i probablement amb més freqüència que abans.

El funcionament de l’aplicació és similar a la del programa, és intuïtiva i els alumnes ben aviat l’aprenen a utilitzar.

El que ha facilitat molt és la gestió dels arxius creats, la pròpia aplicació ens permet guardar l’arxiu al teu compte geogebra o pujar-lo directament a drive o bé a dropbox, així doncs, compartir arxius amb els alumnes o que ells els comparteixin amb nosaltres és molt senzill. Per a fer-lo cal seguir els passos següents:

Anar al desplegable que trobem a l’extrem superior dret
menu 1

Li diem guardar:
guarda

Ens mostra un quadre de diàleg on podem canviar el nom:
guarda com
Si enlloc de guardar li diem compartir ens dóna diferents opcions:

comparteix

obre amb

Si escollim drive, ens pregunta si volem incloure el fitxer a la nostra unitat, diem que sí i llavors ja el tenim a Drive, d’allí el podrem gestionar com vulguem. Si escollim Dropbox ens l’obre per a indicar-li a quina carpeta posar-ho.

Tant si hem escollit una opció com l’altra, ja podem compartir-ho amb els alumnes amb tota facilitat

Si és a l’inrevés, si tenim un arxiu geogebra al drive o al dropbox, és tan directe com clicar sobre l’arxiu en qüestió i dir-li obrir amb…. és molt àgil.

MERCATIC – Treball de síntesi de 1r ESO

Durant el mes de juny de 2013 els alumnes de 1r ESO han realitzat el seu treball de síntesi, basat en l’estudi dels Mercats de Barcelona i molt centrat en el Mercat de la Boqueria. Per a la realització del treball se’ls lliura un dossier amb les pautes de treball (adjunt) i es treballa en grup durant una setmana. El resultat final amb tot allò que se’ls ha demanat s’ha de lliurar en un llibre digital a més d’un vídeo que inclogui el dia a dia d’allò que s’ha anat fent (a mode de making off) i la creació d’un blog per cada grup on es realitzi un diari de treball.

A continuació us mostrem el dossier de l’alumne, una mostra d’un llibre digital editat, un exemple d’un dels blocs creats per un grup,  així com un dels vídeos making off:

Dossier de l’alumne

Llibre digital – cal obrir el llibre en un dispositiu per llegir iBooks (iPad o Mac)

Fes clic per accedir-hi

Fes clic per accedir-hi

– Vídeo making off

 

– Bloc: Diari de treball

http://mercatic.wordpress.com

 

Coggle: mapes conceptuals online

Imatge És una eina que permet crear de manera senzilla i ràpida mapes conceptuals on line. Al finalitzar et genera una URL que podràs compartir o inserir allà on convingui o bé crear un pdf o una imatge. L’he provat a l’ipad i també funciona.

La imatge és de l’estil:

Imatge

 

Podeu trobar més informació i quatre pistes per al seu funcionament als enllaços següents:

http://www.scoop.it/t/tic-gff/p/3998884214/crea-mapas-conceptuales-online-con-coggle

http://www.educacontic.es/blog/crea-mapas-conceptuales-online-con-coggle

 

Com publicar al blog uns quants vídeos junts

Image Si volem publicar uns quants vídeos al blog i no volem que l’entrada quedi massa llarga o bé volem fer una recopilació de vídeos d’un tema que s’han fet a classe, embedr ens permet agrupar uns quants vídeos en una mateixa finestra i visualitzar-los, així com veure’n només un de la llista de reproducció.

Per a fer-ho aneu a la web embedr.com. Allà us heu de registrar , us enviarà un correu per activar el compte i ja podem començar a crear la nostra llista clicant a “build a playlist“.

Els vídeos han d’estar penjats a algun lloc d’internet (youtube) i per crear la llista es van afegint les URL de cadascun d’ells

Image

Una vegada acabada la llista fem “Create playlist”. Se’ns obrirà una pàgina que ens donarà la URL i el codi embedded per a posar-lo al blog.

Image

Queda alguna cosa similar a aquesta:

Image

Informació trobada a educacontic i si voleu més informació podeu clicar a aquest article.

DIFERÈNCIA ENTRE HTTP:// i HTTPS://

20120923-071611.jpg
Probablement us haureu fixat que navegant a voltes en l’adreça dels llocs web als que accediu comença per “http://” o bé “https://”, o potser ni us n’heu adonat. Doncs és important, ja que és qüestió de seguretat.
Les inicials HTTP volen dir Hyper Text Transport Protocol, que és una manera de dir intercanvi de text entre servidors, quan s’hi afegeix la s, és a dir, HTTPS://, vol dir que aquest intercanvi es fa de manera segura.
Així doncs, quan estigueu consultant, buscant o simplement navegant, si les pàgines a les que accediu comencen per http, no passa res, però si el que heu de fer és comprar, donar dades personals o la visa, etc. assegureu-vos que ho esteu fent en una pàgina segura, i que l’adreça comenci per https://.

Goear

GOEAR és un programa gratuït online que et permet escoltar música, pujar cançons MP3, crear llistes de reproducció….. Però el més interessant per nosaltres és que quan es puja un arxiu d’audio en MP3, et genera directament un link que podràs inserir en la teva web, blog, o enviar-lo a qui t’interessi que ho escolti, pots demanar als alumnes que gravin qualsevol cosa i que t’ho enviïn per a ser revisat o avaluat.

Per a fer-ho cal registrar-se i quan tens el teu compte, ja pots pujar l’arxiu. Qui ho ha d’escoltar no necessita estar registrat.

Una vegada en el teu compte, li has de dir “subir canción” això sí, ha d’estar en MP3. Si heu gravat un arxiu d’àudio que està en qualsevol altre format, necessitareu algun altre programa que us ho converteixi primer a MP3. Per exemple el wma converter, de molt fàcil ús i us el podeu descarregar gratuïtament aquí.

Més informació en aquest vídeo-tutorial:

Avui anem de consells en l’ús del Dropbox

– QUÈ PASSA SI UN ALUMNE O NOSALTRES MATEIXOS ESBORREM UN DOCUMENT O ARXIU DEL DROPBOX?

Doncs no ens posem nerviosos que el podrem recuperar!!! Com fer-ho: entrar al dropbox via web (www.dropbox.com), anem a la pestanya “actividades” i allà ens surten els moviments que s’han fet. Cliqueu sobre l’arxiu eliminat i ens dona l’opció de “restaurar”. Ja ho tenim. Ja podeu comprovar en la vostra caixeta de l’ordinador que l’heu recuperat.

 

– PER QUÈ SERVEIX LA CARPETA PÚBLIC DEL DROPBOX

Es pot usar DropBox per emmagatzemar imatges i arxius que després usarem per a la nostra pàgina web o per compartir arxius amb un grup d’amics reduït.
Podem enviar un o més arxius de cop a la nostra carpeta de DropBox. Simplement s’arrossega i col·loquen els fitxers en la carpeta que ens interessi.

El que fem deprés és entrar en la carpeta Public, localitzar l’arxiu que acabem d’enviar, i seguim la seqüència: botó dret del ratolí > Dropbox > copiar enlace público i enganxem la url generada en una pàgina web o en un missatge de correu electrònic, i ja la podrà veure tothom qui desitgem.

%d bloggers like this: